Κάτω τα χέρια από το Λαρισαίο μαθητή που τόλμησε αυτό που χιλιάδες λαού κάνουν πάνω από ένα χρόνο τώρα στο Σύνταγμα.
Τις τελευταίες ώρες έρχονται πληροφορίες από διαφορετικές πηγές (Ανεπιβεβαίωτες πληροφορίες του Larissa on Web, καθώς και δημοσίευμα του tsantiri.gr) που λένε ότι η κυβέρνηση είναι έτοιμη να ξεσπάσει όλο το μένος για τα όσα έγιναν την ημέρα της Εθνικής επετείου εναντίον του Λαρισαίου μαθητή,
που τόλμησε και φασκέλωσε τους "επίσημους" στην εξέδρα.Κι αυτό γιατί είναι εύκολος στόχος και προσφέρεται για παραδειγματική τιμωρία.
Τί λένε στο Υπουργείο Παιδείας αλλά και στην Νομαρχιακή και Περιφερειακή Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης; Οποιαδήποτε τιμωρία του μαθητή θα είναι το φιτίλι που θα πυροδοτήσει νέα και πιο εμπρηστικά επεισόδια.Ο μαθητής δεν έκανε τίποτα παραπάνω απ' ότι κάνουμε χιλιάδες Ελληνες πολίτες κάθε φορά που κατεβαίνουμε στο Σύνταγμα τα δύο τελευταία χρόνια κι είναι πολλοί εκείνοι οι Έλληνες που δεν τον κατακρίνουν για αυτή του την ενέργεια, τη στιγμή που δεν υπάρχει εδώ και πολύ καιρό ο ανάλογος σεβασμος στην Ιστορία της Χώρας μας και στους Ήρωές της.
Η ιστορία θα κρίνει, όπως και πολλά άλλα...
Η ιστορία που διαιρείται σε τρεις μορφές:
την αφηγηματική ιστορία, που διηγείται τα ιστορικά γεγονότα με τη χρονολογική τους σειρά, χωρίς να επιδιώκει άλλους σκοπούς.(Ηρόδοτος)
τη διδακτική ή αιτιολογική ιστορία, που δεν αρκείται στην απλή αφήγηση των γεγονότων, αλλά τα κρίνει και διερευνά τις σχέσεις αιτίου- αποτελέσματος που τα συνδέει. (Με αυτό τον τρόπο μελέτησε και έγραψε για τον πελοποννησιακό πόλεμο ο Θουκυδίδης)
*Τη γενετική ιστορία, που ερευνά πώς κάθε γεγονός εξελίσσεται από μόνο του, ποια είναι η σχέση του κάθε γεγονότος προς τα άλλα και προς το σύνολο.(Φ.Παπαφιλιπόπουλος)
που τόλμησε και φασκέλωσε τους "επίσημους" στην εξέδρα.Κι αυτό γιατί είναι εύκολος στόχος και προσφέρεται για παραδειγματική τιμωρία.
Τί λένε στο Υπουργείο Παιδείας αλλά και στην Νομαρχιακή και Περιφερειακή Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης; Οποιαδήποτε τιμωρία του μαθητή θα είναι το φιτίλι που θα πυροδοτήσει νέα και πιο εμπρηστικά επεισόδια.Ο μαθητής δεν έκανε τίποτα παραπάνω απ' ότι κάνουμε χιλιάδες Ελληνες πολίτες κάθε φορά που κατεβαίνουμε στο Σύνταγμα τα δύο τελευταία χρόνια κι είναι πολλοί εκείνοι οι Έλληνες που δεν τον κατακρίνουν για αυτή του την ενέργεια, τη στιγμή που δεν υπάρχει εδώ και πολύ καιρό ο ανάλογος σεβασμος στην Ιστορία της Χώρας μας και στους Ήρωές της.
Η ιστορία θα κρίνει, όπως και πολλά άλλα...
Η ιστορία που διαιρείται σε τρεις μορφές:
την αφηγηματική ιστορία, που διηγείται τα ιστορικά γεγονότα με τη χρονολογική τους σειρά, χωρίς να επιδιώκει άλλους σκοπούς.(Ηρόδοτος)
τη διδακτική ή αιτιολογική ιστορία, που δεν αρκείται στην απλή αφήγηση των γεγονότων, αλλά τα κρίνει και διερευνά τις σχέσεις αιτίου- αποτελέσματος που τα συνδέει. (Με αυτό τον τρόπο μελέτησε και έγραψε για τον πελοποννησιακό πόλεμο ο Θουκυδίδης)
*Τη γενετική ιστορία, που ερευνά πώς κάθε γεγονός εξελίσσεται από μόνο του, ποια είναι η σχέση του κάθε γεγονότος προς τα άλλα και προς το σύνολο.(Φ.Παπαφιλιπόπουλος)
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου